主体造句

1.过去的数学教学，忽视了学生的主体作用，致使许多该学生做的事情教师包办代替了，使学生丧失许多提高能力的机会。

2.公诉人、自诉人、辩护人不是最后陈述权的主体。

3.采访对象属于各行各业，地位有高有低，面对不同的对象自身要有一个正确的定位，比如采访弱势群体不应高高在上，对待领导干部则要做到不亢不卑，在记者主体与采访对象间用语言首先建立起一种平等的语境。

4.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

5.封面上突出黄色边框的红杉树主体仅仅是庞然大物的一部分，这棵树高300英尺，约有1500年历史了。

6.这里建有奥林匹克主体育场，开闭幕式以及田径赛事将在这里举行。

7.为此需要对康德的自由主体进行辨析。

8.内在觉知、外在慈悲——慈悲是觉知的外在面，觉知则是你的主体和内在，慈悲则是你与他人的联系和分享。

9., 在这个激烈变革的时代，的滞后性暴露无遗，由于原有的民商法体系只注重市场主体意思自由的保护，注重自由交易的保障，原有的民法规范已经不能解决现实需要。

10.为此，千姿百态的灵幻便成为小说的外在主体，它逼真而深刻地展示了拉美民族的精魂，且形成了一种奇美而超绝的艺术品格。

11.文章中自始自终强调物理概念教学应以认知同化理论为基础，强调教师应认真钻研教材，研究学生的实际情况，分析概念的内部矛盾，强调教师的主导作用和学生的主体地位。

12.他认为，幼儿身体发育还不完全，只不过是零散部分的大杂烩，自身边界暧昧不明，缺乏完整性，而在镜子面前，主体与显示它的像相遇，就在自身成熟之前体验了它与本原性的合一。

13.主庙内的主体建筑，规模宏大，气势非凡，雕梁画栋而又庄严肃穆，身临其境，不能不使人对关公肃然起敬。

14.信息企业作为信息产业的微观参与主体，是与工业企业、商业企业、农业企业等并列的一种企业类型。

15.建筑立面采用朴实和简洁的处理方式，突出表现玻璃、石材与金属组合的时尚风格，主体与裙房有机组合、相得益彰。

16.学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。

17.他提出的不拘一格的作品风格论，重视诗人本身思想修养的创作主体论和辨味外之味的诗歌解读理论是其理论三大组成部分。

18.掌握辩证思维的基本方法是提高主体思维能力，更好地认识和改造客观世界，建立起现代化的思维方式的必由之路。

19.“岱宗宝殿”为东岳庙的主体建筑，朱墙碧瓦，富丽堂皇。

20.裁判官指被告与事主体格相若,质疑事主受侵犯时竟未能反抗,翌日又让对方协助拉筋,对事主证供存疑。

21.传统行政规制模式制造大量泾渭分明的对立范畴，这就使得一种非此即彼的对抗关系昭然若揭，它集中体现为规制主体与规制对象之间的对抗性，将公益与私益关系机械地理解为此涨彼消。

22.万科·钻石广场、泰业北城广场主体完工,华茂广场、泰合思源国际、锦绣天地等项目雏形初现。

23.’98抗洪广场的主体建筑——驳船形建筑物的前面是一片水面,本来是用来接待游客时再现当时沉船堵口的壮观场面,如今已被展销中心用来养蚌育珠。

24.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

25., 一般出现这样情况的都不会是张有趣的照片.这时需要大范围或者小范围的裁剪，突出主题，在主体和边框间制造动态的视觉空间，也使影像更为生动。

26.在当事人主义诉讼模式下，当事人乃为民事诉讼之程序主体，享有辩论权和处分权，其行使权利的途径主要须经由一定的诉讼行为。

27.公益诉讼主体资格,新民诉法做出规定:法律规定的机关和有关组织,可以提起公益诉讼。

28.如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

29.如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

30.正如德高望重的勒恩汉德法官1951年时所说："如果我们想要延续民主体制，必须遵守一条戒律正义不能配给。"。

31., 如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

32.采访对象属于各行各业，地位有高有低，面对不同的对象自身要有一个正确的定位，比如采访弱势群体不应高高在上，对待领导干部则要做到不亢不卑，在记者主体与采访对象间用语言首先建立起一种。

33.至于主体,想此不为文言之作,故不以作开篇词东施效颦,只规规矩矩办事,明明白白作文。

34.敦奥运会体育场馆的开发工们在主体育场中央摆出一个壮大的“3”字，以缅想敦奥运会开张式倒计时3周年。

35.同时企业作为信用主体本身也饱尝了信用缺失所带来的"切肤之痛"。因此，关注企业信用状况，对企业信用缺失现象进行深入研究，对加强企业信用建设，优化社会信用环境，促进社会经济发展具有重大的意义。

36.酒店简介黄海饭店坐落在风景秀丽的汇泉湾畔,主体大楼巍峨耸立.

37., 如果行政权力的膨胀是现代社会不可豁免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

38.无线电测量装备是海上靶场测控网的主体设备，由于目前条件的限制，未能对电波折射误差进行实时修正，从而影响测量精度。

39.为主体、由过去人们君子不言利到现在许多方面以利益为驱动的社会大背景下,许多东西让我们目不暇接,许多思潮让我们出乎意料,许多观念让我们是非莫辨。

40.日语被动句有多种表现形式，其核心就是动作主体表现的不同。

41.人是多么的虚幻啊！是多么的奇特、多么的怪异、多么的混乱、以及多么矛盾的主体！既是一切事物的审判官，又是地上的蠢材；既是真理的贮藏所、又是不确定与错误的渊薮，是宇宙的光荣兼垃圾。

42.奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。

43.这种观点忽略了国际组织的国际法主体资格同国家的差异，过分强调国际组织的固有权力，强调其国际人格同成员国意愿的分离，这种说法不论在实践中还是理论上都难以自圆其说。

44.主庙内的主体建筑，规模宏大，气势非凡，雕梁画栋而又庄严肃穆，身临其境，不能不使人对关公肃然起敬。

45.奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。

46.拔地而起的回迁安置楼主体已建起,下个月村民们就能选房了,刘福龙盘算着,如果能选到25层以上的房子,是不是就能每天俯看汾河美景了。

47.在张抗抗的创作中，既有作家忏悔主体，也有文学忏悔主体。

48.全能神在信仰的精神主体上另搞一套,杜撰一个所谓的“东方的神”。

49.在全国实施工商登记制度改革,落实认缴登记制,由先证后照改为先照后证,由企业年检制度改为年报公示制度,让市场主体不断迸发新的活力。

50.如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。

51., 当前国有企业的负责人一方面享受市场主体管理者的各项福利待遇,另一方面又享受政府官员的各项待遇,他们进退自如,左右逢源。

52.宗教不过是对于知觉的无限性的认识；或者说，在对无限的认识中，有意识的主体以其自身本能的无限性作为认识的对象。

53.总之,期待着通过以上的论述,整理出一个认识的主体和客体论纲.

54.分析了经营权出让中因经营主体而存在的诸多问题，给出了确定景区经营主体资格的指标和方法建议，希望对景区经营权出让实践乃至相关部门制定管理措施有所裨益，并以为引玉之砖。

55., 科学研究、知识创新的主体是人，因而人的素质问题亦就成为影响社会发展与进步的最关键性因素。

56.在企业集群的形成和成长过程中，区域文化氛围始终潜移默化地影响着各个发展主体。

57.因此本文尝试提出生态文化教养的概念，以阐述建设生态文明的主体所必须具备的生态文化的基本素质，希冀作为引玉之砖，引发人们在这个问题上的高见。

58.人是多么的虚幻啊！是多么的奇特、多么的怪异、多么的混乱、以及多么矛盾的主体！既是一切事物的审判官，又是地上的蠢材；既是真理的贮藏所、又是不确定与错误的渊薮，是宇宙的光荣兼垃圾。

59.为避汉军镇压,成千上万越族人逃窜江河,过起浮家泛宅的生活——这批自我放逐者的后裔便是后世疍家的主体,他们最显著的生活特征乃是终生以艇为家。

60.首先，对现有环卫专业队伍实行管干分离，使环卫作业单位成为市场主体，使环卫管理部门成为政府的行政主体，这是市场经济条件下环卫行业体制改革的大势所趋，也是必由之路。

61.这类学校一般以租赁办学场所为起点，以兼职教师为主体，白手起家，逐年积累，滚动发展，以城乡结合部和民办中小学较为常见。

62.1994年在保安湖主体湖区开展围圈养殖草鱼对浮游生物多样性影响的研究，包括围圈内外浮游动物种类组成、密度、生物量和多样性指数的季节变化等。

63.按照市场竞争的需要，各市场主体将把保险费率作为一个主要的市场竞争手段。

64.始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

65.李登辉如果仍以*弯为主体,只是单纯喜欢日本,那无可厚非,但李登辉的日本情结是主客颠倒,反而以日本为主体。

66.奉献是人类自身道德修养的一种境界。奉献是发挥个人积极性和创造的源泉，能自觉追求人生真、善、美；能自自觉提自我主体素质；能融洽入集体的社会，是真诚互助的桥梁；也是实现人生价值的重要条件。

67.分析了经营权出让中因经营主体而存在的诸多问题，给出了确定景区经营主体资格的指标和方法建议，希望对景区经营权出让实践乃至相关部门制定管理措施有所裨益，并以为引玉之砖。

68.这样一来，实践主体性“永远具有一个双刃的要求，其中一面针对着世界，另一面针对着哲学本身。”。

69.对于帝国而言,只有流动的边疆,而没有封闭的边界,因此,边疆地带的交往是多元主体共同参与的,比如互市就为边疆地带的民众提供了一个交往的场所。

70.商品经济的发展既确立了权利在财产法和债法中的主导地位，又促进了权利主体的普遍化，连一贫如洗的工人也成为自己劳动力商品的所有者。

71.例如，设想我们看到了非常引人入胜的风景，但缺少具有优美几何结构的被摄主体，这样拍出来的照片只会是一个空洞泛味的场景，那该如何处理呢？

72.弗曼认为，伊斯特伍德从事的主体工作证明了他是怎样发展成一位全才电影艺术家的，对电影，无论做为艺术，还是商业，通晓博识。

73.当前国有企业的负责人一方面享受市场主体管理者的各项福利待遇,另一方面又享受政府官员的各项待遇,他们进退自如,左右逢源。

74.在这个激烈变革的时代，的滞后性暴露无遗，由于原有的民商法体系只注重市场主体意思自由的保护，注重自由交易的保障，原有的民法规范已经不能解决现实需要。

75.本课题选取武汉市汉正街作为城市空间研究的背景，把活跃在汉正街内的搬运工群体作为主体行为研究的对象。

76., 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

77.各种利益主体的明争暗斗,早有端倪可察。

78.这种观点忽略了国际组织的国际法主体资格同国家的差异，过分强调国际组织的固有权力，强调其国际人格同成员国意愿的分离，这种说法不论在实践中还是理论上都难以自圆其说。

79.虽然雇主责任的主体是当然应该是雇主，但是当权利主体没有明确主张由谁来承担赔偿义务时，在程序法上可将雇主和雇员列为共同被告。

80.二百零七、代码首先读入数据，然后输出主体和数据表头。

81.主庙内的主体建筑，规模宏大，气势非凡，雕梁画栋而又庄严肃穆，身临其境，不能不使人对关公肃然起敬。

82.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

83.6月10日,内江市东兴区绸厂棚改区,工人们正在加紧建设,一栋栋房屋拔地而起,房屋主体结构雏形初显。

84.6月10日,内江市东兴区绸厂棚改区,工人们正在加紧建设,一栋栋房屋拔地而起,房屋主体结构雏形初显。

85.边疆民族地区先进文化建设的主体还是各族人民群众，只有依靠他们的力量才能建设起边疆民族地区的先进文化事业。

86.坚持走社会治安防范机制社会化的道路，就要坚持党委和政府的领导，坚持防范主体多元化、建设形式多样化、防范内容宽泛化、责权利的市场化。

87.分析了经营权出让中因经营主体而存在的诸多问题，给出了确定景区经营主体资格的指标和方法建议，希望对景区经营权出让实践乃至相关部门制定管理措施有所裨益，并以为引玉之砖。

88.一百零六、本周二，奥巴马总统利用了他在十一月大选前在国际舞台上的最后一次重要演讲，目的就是强烈扞卫美国的言论自由信念，并督促初出茅庐的阿拉伯和北非的民主体系，即便是面对暴力，也要确保言论自由权利。

89.本文勾勒出新闻记者的劳动过程与生活经验，探讨劳动主体性的呈现。

90.在国有股场外转让中，我们经常看到一些名不见经传的小公司协议受让了国有股，而且对其基本情况的公告，往往一笔带过，语焉不详，使投资者很难了解受让主体的真实面目。

91.要突出优势增产模式、优势粮食功能区、优势经营主体,推动良种良法相配套、农机农艺相融合,着力打造一批“亩产吨粮县”。

92.学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。

93.这类学校一般以租赁办学场所为起点，以兼职教师为主体，白手起家，逐年积累，滚动发展，以城乡结合部和民办中小学较为常见。

94.人是多么的虚幻啊！是多么的奇特、多么的怪异、多么的混乱、以及多么矛盾的主体！既是一切事物的审判官，又是地上的蠢材；既是真理的贮藏所、又是不确定与错误的渊薮，是宇宙的光荣兼垃圾。

95.人格标识是民事主体标表其个性特征的人身识别因素，对其进行商业化的开发利用可以获取巨大的经济利益。

96.公平与道义几乎是同一性质的概念，它主张尊重各经济主体的利益需求，按照普遍化的道德原则一视同仁地对待各经济主体的利益事实，特别是在利益机会和社会财富的分配上力求兼顾和融通，不偏不党，正直无私。